信息技术教育的内容和目标在《信息技术教育》XBJY版和JMF56中明确指出。内容涵盖计算机硬件、软件、网络基础，以及信息获取、处理、交流、评价等技能。目标则是培养学生信息素养，提升其问题解决能力和创新意识。

信息技术教育的内容与目标要求：XBJY版与JMF56解析

随着科技的飞速发展，信息技术已经渗透到社会生活的各个领域，为了培养具有信息素养的创新型人才，我国对信息技术教育的内容和目标提出了明确的要求，本文将从XBJY版和JMF56两个版本出发，探讨信息技术教育的内容与目标要求。

XBJY版（新课程标准）是我国信息技术教育领域的重要里程碑，它对信息技术教育的内容和目标进行了全面、系统的阐述，以下是XBJY版信息技术教育的内容与目标要求：

要求

（1）基础知识：了解信息技术的基本概念、原理和发展趋势；掌握计算机硬件、软件、网络等方面的基本知识。

（2）技能培养：具备计算机操作能力，能够熟练运用计算机进行信息获取、处理、传递和应用；具备网络沟通能力，能够进行有效的信息交流和协作。

（3）创新能力：培养学生的创新思维、实践能力和问题解决能力，鼓励学生开展信息技术创新活动。

2、目标要求

（1）知识目标：掌握信息技术的基本知识，形成良好的信息素养。

（2）能力目标：具备运用信息技术解决实际问题的能力，提高自身的综合素质。

（3）情感目标：培养学生对信息技术的兴趣和热情，树立正确的价值观。

JMF56（教育部关于进一步加强中小学信息技术教育的意见）是我国信息技术教育政策的重要文件，对信息技术教育的内容和目标提出了具体要求，以下是JMF56信息技术教育的内容与目标要求：

要求

（1）基础知识：了解信息技术的基本概念、原理和发展趋势；掌握计算机硬件、软件、网络等方面的基本知识。

（2）技能培养：具备计算机操作能力，能够熟练运用计算机进行信息获取、处理、传递和应用；具备网络沟通能力，能够进行有效的信息交流和协作。

（3）实践应用：鼓励学生将信息技术应用于实际生活和学习中，提高自身的实践能力。

2、目标要求

（1）知识目标：掌握信息技术的基本知识，形成良好的信息素养。

（2）能力目标：具备运用信息技术解决实际问题的能力，提高自身的综合素质。

（3）情感目标：培养学生对信息技术的兴趣和热情，树立正确的价值观。

XBJY版与JMF56的异同

XBJY版和JMF56在信息技术教育的内容和目标要求上具有相似之处，但也存在一定的差异：

1、相同点

（1）都强调信息技术基础知识、技能培养和实践应用的重要性。

（2）都注重培养学生的信息素养和创新能力。

2、不同点

（1）XBJY版更注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生开展信息技术创新活动。

（2）JMF56更强调信息技术在学生日常生活和学习中的应用，提高学生的实践能力。

信息技术教育是我国教育改革的重要内容，XBJY版和JMF56对信息技术教育的内容和目标提出了明确的要求，作为教育工作者，我们要深入理解这两个版本的要求，努力提高学生的信息技术素养，培养具有创新精神和实践能力的人才。