摘要：本教案适用于中班幼儿，旨在通过清洁打扫房间的游戏活动，培养幼儿的自理能力和卫生习惯。教案内容包括游戏目标、准备材料、游戏过程、注意事项等。通过角色扮演、竞赛等形式，让幼儿在游戏中学习如何打扫房间，提高动手能力和团队合作意识。教案详细解析每个环节，附有图解，易于教师理解和操作。CXZ版GD676提供了独特的教学方法和材料，帮助教师更好地引导幼儿参与游戏，达到教育目的。

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学准备
3. 教学评估
4. 教学注意事项

清洁打扫房间版解精析与游戏实践

教学目标

1、培养孩子们的观察力和模仿能力，激发他们对家务活动的兴趣。

2、通过游戏的方式，让孩子们了解清洁打扫房间的方法和步骤。

3、锻炼孩子们的手眼协调能力和团队协作能力。

教学准备

1、教室或活动室布置成不同房间的场景（如客厅、卧室、厨房等）。

2、清洁工具：扫帚、拖把、抹布等。

3、游戏所需的物品：玩具、家具模型等。

4、教案材料：图片、视频等。

1、导入新课

通过展示脏乱房间的图片，引导孩子们讨论如何整理房间，激发孩子们的兴趣，随后，向孩子们介绍清洁打扫房间的重要性和方法。

2、讲解演示

（1）清洁打扫的顺序：先收拾物品，再扫地、拖地，最后擦拭家具。

（2）使用清洁工具的正确方法：如何正确使用扫帚、拖把和抹布等。

（3）结合图片和视频，详细演示每个步骤的操作方法。

3、游戏环节

游戏名字：清洁大扫除

游戏规则：

（1）将孩子们分成若干小组，每组负责一个房间的清洁打扫。

（2）每个小组需要按照讲解的顺序和方法进行清洁打扫。

（3）老师对各个小组的清洁成果进行评价，给予表扬和鼓励。

游戏过程：

（1）老师带领孩子们进入游戏场景，分组并分配任务。

（2）老师示范正确的操作方法，并提醒孩子们注意安全。

（3）孩子们开始游戏，老师巡回指导，鼓励孩子们积极参与。

（4）游戏结束，老师对孩子们的成果进行评价，给予奖励。

4、巩固练习

让孩子们回家后帮助家人一起打扫房间，实践所学的清洁打扫方法，并拍照或画简图记录自己的劳动成果，下次课上与大家分享。

教学评估

1、观察孩子们在游戏过程中的表现，评价他们的动手能力、团队协作能力和观察能力。

2、通过孩子们的劳动成果，评价他们对清洁打扫方法的理解和掌握程度。

3、通过孩子们的分享，了解他们在实践中的表现和收获，以及家长对他们参与家务活动的态度。

教学注意事项

1、在游戏过程中，注意孩子们的安全，避免他们使用工具时受伤。

2、鼓励每个孩子都积极参与游戏，尽量让每个孩子都有机会尝试不同的清洁任务。

3、针对不同年龄段的孩子们，教案的难易程度要适当调整，确保孩子们能够完成任务。

4、在评价孩子们的劳动成果时，要注重表扬和鼓励，激发孩子们的积极性。

5、提醒孩子们在回家后实践所学的清洁打扫方法时，要注意安全，遵守家长的指导。

通过本次游戏教案，孩子们能够了解清洁打扫房间的方法和步骤，锻炼他们的手眼协调能力和团队协作能力，在游戏过程中，孩子们的动手能力和观察能力得到了提高，对家务活动的兴趣也得到了激发，通过实践，孩子们能够将在课堂上所学的知识应用到实际生活中，提高他们的生活自理能力。