本文以第一人称视角，生动描绘了作者作为恶龙班主任的手机收缴经历，作者深入剖析了自己的行为动机，揭示了手机收缴背后的深层原因和目的，文章旨在分享个人感悟，引发读者对教育方式和手机管理的深入思考，以期促进师生之间的和谐互动。

在我与他目光交汇的瞬间，他突然走到我面前，语气坚定而低沉地要求我交出手机，我惊愕之余，无奈地交出了手机，班主任接过手机时，那威严的姿态，宛如一头恶龙，令人敬畏。

看着手中的手机被收起，我心中涌起复杂的情绪，我明白班主任的良苦用心，他是为了让我专注于学业，避免沉迷于虚拟世界，这一举措暂时切断了我与外界的联系，对于一个习惯了手机生活的我来说，心中难免有些失落。

随着时间的推移，我逐渐认识到规矩的重要性，班主任的严格管理，旨在维护班级的学习氛围，为我们创造一个良好的成长环境，他的严厉手段背后，是对我们的关心与责任。

这次收手机事件后，我更加专注于学业，课余时间，我积极参加各种活动，逐渐适应了没有手机的生活，班主任的“恶龙行为”，虽然让我一时难以接受，但从长远来看，却是对我成长的一次重要推动。

我已经习惯了没有手机的生活，更加理解班主任的良苦用心，他的严格管理虽然严厉，却是我成长路上不可或缺的一部分，这段经历让我深刻认识到规矩的重要性，也让我更加感激班主任的责任心与关爱。

回首这段经历，我感慨万千，面对被称为“恶龙”的班主任，我不仅收获了成长与理解，还学会了珍惜和感恩，在未来的日子里，我会更加珍惜这段难忘的经历，努力前行，不负韶华，我也将时刻铭记这段经历带给我的启示：在追求个人梦想的路上，必须遵守规矩、尊重他人、珍惜时光。