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晨光破曉,照亮雪域高原。在藏歷新年這個(gè)闔家團(tuán)圓的傳統(tǒng)佳節(jié)里,福利院的銀發(fā)老人與天真孩童,成為社會目光聚集的焦點(diǎn)。他們的生活點(diǎn)滴看似細(xì)微,實(shí)則牽動著千家萬戶的幸福福祉。近日,記者懷揣著廣大市民的深切關(guān)懷,走進(jìn)拉薩市社會福利院,聆聽老人與孩童對新年最質(zhì)樸的感受、最美好的期許,挖掘那些在節(jié)日氛圍中的溫暖故事。
杭侃以第20窟西立佛的研究復(fù)原舉例:過去,要復(fù)原考古發(fā)現(xiàn)的大量殘塊具有很高難度,而數(shù)字技術(shù)提高了殘塊掃描和數(shù)據(jù)采集工作的效率。目前,云岡研究院已成功完成西立佛的數(shù)字化復(fù)原工作。
2005年,哈勝英被塔里木大學(xué)園藝專業(yè)錄取。一次在學(xué)校圖書館看書時(shí),一本書里夾著的《西廂記》題材剪紙作品,激發(fā)了哈勝英的興趣,自那以后,她便開始喜歡上剪紙。
對HR總監(jiān)江亞而言,夜校不僅通過體能釋放來療愈身心,還構(gòu)建了一個(gè)社交的場域,有助于信息、想法流動起來?!皥@區(qū)人員結(jié)構(gòu)集中,大家的職業(yè)經(jīng)歷也存在共通點(diǎn),更有機(jī)會結(jié)交到志同道合的伙伴,了解各行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢?!彼f。
我記得去年兩會上,也在這個(gè)會場,金力代表就提出復(fù)旦大學(xué)要培養(yǎng)“干細(xì)胞式”的人才,像干細(xì)胞那樣具有多方面潛力和高素質(zhì)潛能。在我所在的華東師大,一批傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)比如文史哲、數(shù)理化生地以及新興學(xué)科專業(yè)比如智能教育、空間人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)等也是致力于培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域明德樂群、基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新力強(qiáng)的通用性人才和卓越教師。
Gap Year(間隔年)指年輕人畢業(yè)后不立即升學(xué)或工作,而是通過旅行、游學(xué)、義工等方式進(jìn)行過渡。然而,Gap Year的時(shí)間成本太高,部分中國網(wǎng)友將Year縮短為Day,并進(jìn)一步引申出Gap Night、Gap Hour,意為在某個(gè)時(shí)間段放松頭腦,做自己想做的事。
不少在外打工的人,說看病、孩子上學(xué)沒那么方便。怎么辦?國家會調(diào)動各種資金,其中包括從“超長期特別國債”這筆錢里撥一些出來,蓋學(xué)校、建醫(yī)院,普通市民們能享受到的公共服務(wù),讓新市民們也能享受到。