本屆藝術(shù)節(jié)以“文化雄州·躍階而上”為主題，共設(shè)置雄山公園、雄州鎮(zhèn)大陰村等8個(gè)活動(dòng)點(diǎn)位，以“展、演、會(huì)、賽、游、互動(dòng)”等活動(dòng)形式，開(kāi)展6大類33項(xiàng)近百場(chǎng)活動(dòng)，讓觀眾多角度、全方位體驗(yàn)“雄州之美”?；顒?dòng)將持續(xù)至4月13日。

　　會(huì)議提出，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的生力軍，是高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)；是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的重要引擎；是參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重要主體。要堅(jiān)定不移提升發(fā)展能級(jí)，充分激發(fā)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大有可為的內(nèi)生動(dòng)力。持續(xù)釋放政策紅利，提升企業(yè)成長(zhǎng)力；積極培育創(chuàng)新機(jī)遇，提升自主創(chuàng)新力；著力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。要堅(jiān)定不移提高服務(wù)質(zhì)效，營(yíng)造促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。做優(yōu)服務(wù)保障，進(jìn)一步推動(dòng)助企增利、政策直達(dá)快享；持續(xù)為企減負(fù)，進(jìn)一步營(yíng)造更優(yōu)的發(fā)展環(huán)境。同時(shí)，加快健全以信用為基礎(chǔ)的新型監(jiān)管機(jī)制。

　　山西省投資促進(jìn)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊春權(quán)表示，當(dāng)下的山西轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐穩(wěn)健，能源革命持續(xù)發(fā)力，內(nèi)陸地區(qū)對(duì)外開(kāi)放新高地加快構(gòu)建。此次“走近新晉商探尋‘向新力’”網(wǎng)絡(luò)媒體山西行，以太原、大同、呂梁、臨汾“四城聯(lián)動(dòng)”為脈絡(luò)，精心繪制了一張覆蓋山西省東西南北的“路線圖”，串聯(lián)起山西高質(zhì)量發(fā)展的壯闊圖景。

　　本屆藝術(shù)節(jié)以“文化雄州·躍階而上”為主題，共設(shè)置雄山公園、雄州鎮(zhèn)大陰村等8個(gè)活動(dòng)點(diǎn)位，以“展、演、會(huì)、賽、游、互動(dòng)”等活動(dòng)形式，開(kāi)展6大類33項(xiàng)近百場(chǎng)活動(dòng)，讓觀眾多角度、全方位體驗(yàn)“雄州之美”?；顒?dòng)將持續(xù)至4月13日。

　　以“七彩喀斯特·魅力云滇行”為主題的大灣區(qū)旅游推介會(huì)7日在廣州舉行，活動(dòng)由云南省宣威市文化和旅游局主辦。宣威市文化和旅游局副局長(zhǎng)朱興永在推介會(huì)上向與會(huì)人員介紹云滇風(fēng)情。

　　“博士畢業(yè)后，我收到了來(lái)自英國(guó)、加拿大、新西蘭等多個(gè)國(guó)家的工作機(jī)會(huì)，但是因?yàn)橄矚g中國(guó)文化，最終選擇了留在臺(tái)州。”在卡山看來(lái)，一張“聚英卡”，承載了這座城市對(duì)國(guó)際人才的誠(chéng)意。

　　4月4日，“甲亢哥”來(lái)到香港，當(dāng)日稍晚，#甲亢哥香港行最好的22分鐘#登上熱搜。熱搜下的視頻是一條網(wǎng)友的直播切片，展示了“甲亢哥”在游船上偶遇浙江紹興妹子，并和她聊天互動(dòng)的過(guò)程。在游輪上，甲亢哥身邊的游客出于好奇，自然地和他開(kāi)啟對(duì)話。其中有一位來(lái)自浙江紹興的妹妹。聊天中，紹興妹妹跟“甲亢哥”談起自己因這樣的天生娃娃音困擾，曾被人嘲笑。“甲亢哥”鼓勵(lì)她：“你的聲音很美”，并給她講述自己也曾因膚色而遭歧視，但最重要的是“做自己，不要在意別人的看法。”妹妹也回應(yīng)他：“我相信你，我們會(huì)成長(zhǎng)，我們可以變得更強(qiáng)?！?/p>

　　據(jù)悉，自2011年開(kāi)始，雅安茶廠先后與中國(guó)茶葉研究院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、德國(guó)波鴻大學(xué)、美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)等高校、科研機(jī)構(gòu)等開(kāi)始對(duì)藏茶進(jìn)行全方位科學(xué)研究合作。李朝貴表示：“我希望藏茶不僅能喝、能聞，還能‘用’?！?/p>